Seq 1 : Mise à niveau en informatique
Tekno Poll'is
cours et blog sur la technologie
Séquence 24 : Comment automatiser le jardin d’intérieur ? (Projet Jardin d’Intérieur)
Activités Durée prévue Matériel nécessaire
Activité 24.1 1 séance 1/2 Ordinateurs avec logiciel mBlock
Cartes Arduino + Kits Grove (1 par îlot)
Activité 24.2 1 séance Ordinateurs avec logiciel mBlock
Cartes Arduino + Kits Grove (1 par îlot)
Activité 24.3 2 séances Ordinateurs avec logiciel mBlock
Cartes Arduino + Kits Grove (1 par îlot)
Activité 24.4 2 séances Ordinateurs avec logiciel mBlock
Cartes Arduino + Kits Grove (1 par îlot)
4 activités 6 séances 1/2Total
Présentation :
Cette séquence a pour objectif principal la découverte et la manipulation de cartes programmables Arduino ainsi que de modules Grove. Un descriptif plus précis et des explications sur l’usage de ces composants technologiques est à retrouver dans les pages correspondantes : https://club-techno.org/utiliser-arduino-en-technologie/.
Activité 24.1 : Introduction et découverte de la carte Arduino
A travers la lecture des fiches méthode sur la structure de la carte Arduino et comment la connecter à un ordinateur, Vous allez découvrir les éléments qui la composent et apprendre à l’utiliser en mode “on line”, c’est-à-dire reliée au PC qui lui envoie les instructions du programme à réaliser. Ils vont aussi exécuter un premier programme, qui est le programme test d’une carte Arduino : faire clignoter la DEL de la broche 13. Cette activité est aussi l’occasion de revenir sur les notions de chaîne d’énergie et d’information.
Activité 24.2 : Comment contrôler la durée d’éclairage ?
Cette activité va vous permettre de vous familiariser avec le shield Grove (la platine interface entre la carte Arduino et les modules Grove) en réutilisant ce qu’ils ont vu précédemment. Ensuite, Vous chercherez à faire s’allumer une DEL en programmant ses durées d’éclairage en fonction de l’heure du jour.
Activité 24.3 : Comment éclairer uniquement si il y a quelqu’un ?
Les élèves vont utiliser des capteurs différents (interrupteur, détecteur de bruit, détecteur de présence – non utilisé ici car commande pas encore reçue) afin de faire s’éclairer la DEL. Cela sera l’occasion d’analyser la forme des signaux provenant des capteurs (analogiques, logiques ou numériques).
Activité 24.4 : Comment gérer différents paramètres dans un automate ?
Dernière activité de cette séquence. Elle va permettre de faire le point entre capteurs, actionneurs et interface ainsi que sur la structure de la carte. Les élèves vont avoir à créer des programmes de plus en plus complexes pour répondre aux consignes jusqu’à utiliser plusieurs capteurs et actionneurs en même temps.
