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Séquence 04 : Comment automatiser un éclairage public ?

Activité 4.1 : Comment éclairer uniquement si il y a quelqu’un ?

Les élèves vont utiliser des capteurs différents (interrupteur, détecteur de bruit, détecteur de présence – non utilisé ici car commande pas encore reçue) afin de faire s’éclairer la DEL. Cela sera l’occasion de découvrir la forme des signaux provenant des capteurs (analogiques, logiques ou numériques).

Activité 4.2 : Comment éclairer uniquement si la lumière naturelle est insuffisante ?

Dernière activité de cette séquence. Elle va permettre de faire le point entre capteurs, actionneurs et interface ainsi que sur la structure de la carte. Les élèves vont avoir à créer des programmes de plus en plus complexes pour répondre aux consignes.

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